L'ensemble pratique se compose de 24 heures pour les élèves et d'une grande horloge d'enseignement avec support. Les enfants ont la possibilité d'intégrer leurs propres expériences au thème du temps et des heures. Ils apprennent à nommer les chiffres sur le cadran ainsi que les aiguilles (des heures et des minutes) et à comprendre le principe de la journée de 24 heures, où chaque heure se répète deux fois – le matin et l'après-midi. Ils acquièrent également le lien entre les moments de la journée et les activités courantes (par exemple, le matin – le petit-déjeuner). L'accent est mis sur la distinction entre un point temporel concret et une période de temps. Les enfants apprennent à déterminer des périodes de temps simples en fonction de l'heure de début et de fin, à régler les aiguilles de l'horloge et à indiquer les heures entières, les demi-heures et les quarts d'heure. En même temps, ils s'exercent à différentes manières d'écrire et de lire l'heure à l'aide du cadran en relief et des aiguilles réglables et synchronisées. D'autres compétences comprennent la conversion des données temporelles entre différentes unités, l'enregistrement des valeurs temporelles, l'utilisation des données de mesure et des unités standardisées. Les élèves apprennent à reconnaître et à résoudre des problèmes de mots avec des données temporelles et à les aborder en fonction de leur niveau et de leurs capacités individuels.Fabriqué à partir de plastique 100 % recyclé, qui est recyclable à plusieurs reprises après utilisation. Principales caractéristiques : 24 heures pour les élèves et 1 grande horloge pour les enseignantsImplication des propres expériences dans la perception du tempsNommer les aiguilles et les chiffres sur le cadranRelier les moments de la journée aux activités courantesDifférenciation entre un point temporel et un intervalle de tempsRéglage des heures entières, des demi-heures et des quarts d'heureLecture et écriture de l'heure de différentes manièresconversions entre les unités de tempsrésolution de problèmes de mots avec le tempsadapté au niveau de l'enfant fabriqué en Allemagne
Sizing info
RE-WOOD est un substitut écologique au plastique. Il est composé de matériaux 100 % recyclés et naturels, certifiés PEFC. Les produits RE-WOOD sont sûrs, solides, légers et résistants à la salive. La société Wissner se consacre à ce matériau depuis 10 ans. Il est fabriqué de manière écologique à partir de résidus de bois broyés (déchets provenant d'usines de transformation du bois allemandes) et d'un liant recyclé. Le matériau peut être composté si on lui laisse suffisamment de temps pour se décomposer.
Toutes les parties en plastique des aides pédagogiques Wissner sont fabriquées à partir de matériau RE-PLASTIC. Du polystyrène 100 % recyclable provenant de déchets post-industriels est utilisé dans sa fabrication. Il est recyclé sur place, puis renvoyé à la production. RE-PLASTIC peut être recyclé à l'infini et sa qualité, son apparence et son toucher sont un équivalent parfait du PVC. Protection de l'environnement sans perte de qualité du produit.
Le certificat PEFC (Programme de reconnaissance des certifications forestières) garantit que le bois à partir duquel le produit a été fabriqué provient de forêts gérées de manière responsable et durable, et que les normes environnementales, sociales et éthiques les plus strictes sont respectées lors de l'exploitation. Les critères PEFC sont régulièrement révisés par un processus de consultations mondiales des organisations de recherche, des gouvernements, du public, des entrepreneurs et des employeurs, en tenant compte des nouvelles connaissances scientifiques et des changements sociaux. Le label PEFC sur un produit signifie que votre achat contribue à protéger les forêts et à soutenir une gestion responsable et durable, ce qui permettra de préserver les forêts pour les générations futures.
En 1976, Jürgen Wissner a fondé à Bensheim, en Allemagne, une entreprise dans le but de fabriquer du matériel mathématique pour les écoles. La devise de l'entreprise familiale, qui ne pense pas aux clôtures trimestrielles mais aux générations futures, est « des produits intelligents pour des esprits brillants ». En 1982, ils ont également ajouté à leur portefeuille du matériel didactique pour enfants. L'entreprise a continué à évoluer, fabriquant des produits basés sur le principe de l'apprentissage actif « l'école par le jeu ». Wissner est progressivement passé du plastique ordinaire au plastique recyclé, puis, en 2012, a franchi une nouvelle étape vers une production plus écologique, en commençant à remplacer les matéria
